为进一步落实教育数字化战略行动，推进融合信息技术的新型教与学模式探索，10月26日上午，濮阳县第四实验小学组织举办濮阳县第一届“讯飞杯”教学赛课专项研讨活动。活动由教务处主任刘志华主持，讯飞教研员董晓兵受邀进行“讯飞杯”赛课活动方案解读，并对省市级信息技术融合课获奖优秀课例做针对性分享。全校报名参赛教师现场认真聆听，积极研讨，共话信息技术融合下的一节好课。
活动开始，刘志华强调，濮阳县第一届“讯飞杯”智慧教学评比赛课活动是一次特别难得的教师专业成长机会，希望大家把握这次机会，将所看所得转化为实际教学成效，进一步提升自己的信息化素养与教学能力。随着人工智能、大数据等新一代信息技术的到来，这些技术力量赋予了课堂教学更大活力更多精彩，尤其是在教学方式改进、教学流程改造、教学模式重塑等方面，都起着变革性、爆发式、创新型等不可或缺的作用。
董晓兵老师以语文学科为例进行了信息技术融合优秀课例分享。他从课程设计理念、教学模式创新、教学流程改造及信息技术融合效果分析等几个方面依次切入，就如何融智慧课堂进日常教学工作展开分享。
在课程设计方面，董晓兵老师提到要从新课标、核心素养出发，遵循学生学习发展规律，基于智慧课堂动态开放系统，设计以学生为主体的听说读写等教学活动，帮助学生知识建构和素养发展，从而推进育人方式的改进。
在教学模式创新及教学流程改造方面，要打通课前、课中、课后，确保课程育人的有效衔接。课前，注重学情分析，促进以学定教，改进教学设计；课中，关注师生学习活动和深度互动探究，促进学生素养能力的高阶发展；课后，及时追踪学习效果，做好个性学习拓展，促进学生巩固提升和个性延伸发展。
在信息技术融合效果方面，随机选人、抢答功能可以让学生高度关注课堂，活跃课堂氛围；翻翻卡、PK版功能会让学生沉浸式参与师生学习活动，激发学习兴趣；小组讨论、拍照讲解功能为学生提供合作探究、交流学习的机会，提高学生深度学习效率；同时，全班作答分类、连线等功能可以快速生成数据报告反映学生学习情况，辅助教师有针对性开展讲评，真正提高教学的精准性和效率，促进课堂提质增效。
课例分享结束，参赛教师就智慧课堂的功能亮点和价值展开了深入研讨，并拿起教师机和智慧黑板等智慧终端，深度体验了智慧课堂的特色功能。有教师拿出自己的参赛课例做了展开介绍，思考如何借助智慧课堂创新教学模式、突出课程特色、彰显育人价值。
本次研讨活动为教师们搭建了一个探讨智慧课堂应用、创新教学模式的交流平台，丰富了教师信息化教学的理论与实践知识，拓宽了教师关于智慧课堂应用的视野。相信在人工智能与智慧课堂的助力下，教师们将进一步创新教学模式，提高课堂质量，强化课堂教学主阵地作用，助力濮阳县第四实验小学数字化教育教学高质量发展。
