2024年8月，一批来自杭州的援疆教师怀揣着对边疆教育事业的赤诚与热爱，跨越千里来到了新疆阿克苏市。陈海燕就是其中一位。在阿克苏市第四幼儿园，她以趣味教学点亮孩子们的课堂，以倾囊相授培育当地教师力量，用真心与坚守在这片热土上点燃着学生们对于未来生活和梦想的希望。
（援疆教师陈海燕正带着孩子们一起做游戏 李可施 摄）
走进阿克苏市第四幼儿园的教室，总能看见陈海燕带着孩子们在欢声笑语中学习的身影。她摒弃枯燥的灌输式教学，将简单的知识融入一个个充满童趣的小游戏中。课堂上，孩子们的小脸上满是兴奋与专注，一双双明亮的眼睛紧紧追随着陈老师的身影，原本陌生的知识在游戏里变得生动易懂。
学生赵灵菲说：“园长妈妈给我们上课，陪我们做游戏，让我们学到很多本领，我们都非常喜欢园长妈妈。”
“授人以鱼不如授人以渔”，这是陈海燕老师始终秉持的支教理念，她把培养一支带不走的教师队伍作为重要目标。工作之余，她主动与园内的年轻教师结成帮扶对子，从教学方案设计、课堂活动组织到与幼儿沟通的技巧、学校文化墙的设计等方面，陈海燕老师毫无保留地倾囊相授，把先进的幼教理念和教学方法传递给当地教师，助力他们快速成长为独当一面的教学骨干。
阿克苏市第四幼儿园大班教研组长邓林娜说：“师父多次为我们上优秀的示范课，也指导我们开展教育活动，还带我们研讨幼儿保教过程中遇到的问题，一点点帮我们梳理解决，让幼儿园的教研活动更有针对性，也让我对幼儿课堂互动环节有了全新的思考，这是我幼教路上宝贵的财富。”
支教的日子里，陈海燕不断创新教学思路，同时针对幼儿的认知和年龄特征为学校设计园报、园歌、班级文化墙等，让还属于教学启蒙阶段的学生学习到多元化的内容。除了对幼儿园的文化建设方面的创新，陈海燕更多的是对幼儿园课程的梳理与建构，她始终认为“课程是一所幼儿园的立园之本”，所以在来到园中的第一件事就是根据本土资源梳理出了适合教学的课程，为幼儿园建立了教学范本。
园长李晶晶说：“陈老师来了以后立足我园的发展实际，根据我们课程改革的前沿，让我园教学和教研从零散化走向体系化。与此同时深化集团化教研与联盟建设，联动我们集团内的各幼儿园开展协同教研，从帮扶一校到主推一地，实现我们优质资源共享互通，有效带动我们阿克苏地区整体教研水平提质增效。”
在教育创新、杭阿共建的道路上，陈海燕从未停下探索的脚步。她结合新疆当地的民俗文化特色，创新设计了一系列区域活动课程。为回馈杭州市滨江区大华幼儿园送来的诸多礼物，她带着孩子们做一床新疆棉被来传递这份温暖，从种植棉花到采摘，最后缝制成小棉被，孩子们将缝制的棉被捐赠给杭州市大华幼儿园。这种创新活动不仅教会了孩子们知恩图报的道理，还使杭阿两地在文化交流上更加深入。
阿克苏市第四幼儿园副园长陈海燕说：“对我而言，选择援疆绝非是一个偶然的个人选择，而是响应国家号召，践行教育使命，追求人生价值的决定，我希望成为文化润疆的一粒种子，留下一支带不走的教师队伍，让知识传递的同时，更让中华民族一家亲的理念在日常交往中根深叶茂。”
（中国日报新疆记者站 编辑：毛卫华 通讯员：上官新宇 李可施）
