2月24日，第二批“沈工-库卡订单班”正式开课。82名优秀学生开启在智能制造领域的学习之旅。该订单班以培养应用型人才为目标，以“理论与实践并重、技能与创新同行”为核心，通过定制化课程体系与实战化教学模式，为行业输送高素质技术技能人才，是沈阳工学院深化产教融合、助力先进智能制造产业升级的重要举措。
回溯过往，学校与库卡机器人有限公司签订《校企合作订单培养学生协议》，第一批订单班应运而生，30名学生参与其中。目前这批学生相继前往库库卡机器人（广东）有限公司及其生态伙伴公司实习。他们在实习中积累了丰富的实践经验，将课堂所学与实践紧密结合，不仅提升了自身专业技能，也为后续的职业发展打下坚实基础，成为学校产教融合的成功范例。
走进第二批“沈工-库卡订单班”课堂，学生们精神饱满，专注听讲，积极参与实践环节。学生们展现出极佳的学习状态，不仅学习态度积极，动手能力和解决问题的能力也尤为突出。订单班课程内容紧密对接工业机器人全产业链岗位需求，涵盖KR C5电器维护、KUKA智能KR C5工业总线技术PROFINET、KUKA Sim仿真软件应用、KUKA AGV技术及应用等前沿核心课程，全面提升学生数字化设计与智能系统集成能力。
本期订单班课程体系注重培养学生三大核心能力：工业机器人全生命周期技术能力，从设备安装调试到智能产线运维，贯穿“实操-诊断-优化”全流程；跨学科系统思维，通过仿真软件与AGV技术融合教学，提升学生在复杂场景下的问题解决能力；工业4.0适应性，以PROFINET等工业通信协议为切入点，帮助学生构建智能制造系统认知框架。校企双方共同定制课程体系，引入企业真实项目案例，确保教学内容与行业技术迭代同步，着力培养具备复合能力的“现场工程师”。
学校还结合行业实际需求，为订单班的学生们提供符合工作应用场景的专业英语培训。英语培训内容丰富多元，分为听力、口语、阅读、写作四个部分。听力部分涵盖工业机器人日常维修、调试、机器人视觉识别系统等多主题，要求学生总结对话并回答问题；口语训练涉及自我介绍、技术推介等方面；阅读材料包括装配手册、事故报告等；写作则包含操作说明、维护记录等材料撰写。
第二批“沈工-库卡订单班”的开班，标志着沈阳工学院产教融合迈入新阶段。通过校企资源的高效整合，这里正成长起一批懂理论、精技术、善创新的新时代“智造先锋”，为工业自动化领域注入蓬勃青春力量。
（曲艺 刘适铖|编辑 中国日报辽宁记者站 吴勇）
