金秋九月，在庆祝新疆生产建设兵团成立70周年“繁荣兵团·新时代新征程”活动中，采访团来到第二师铁门关市二十九团第二中学（简称华山二中）。作为新疆生产建设兵团第二师教育局直属的公办学校，华山二中于2023年2月正式开学。这所九年一贯制学校设计容纳60个教学班，提供2500个优质学位，标志着兵团教育事业的重要进展。学校致力于为区域内学生提供优质的教育资源和创新的教学模式，推动当地教育水平的全面提升。
（鲁班大师木工课上，学生们在认真听讲 朱歆柯穆 摄）
华山二中在其教学与文化建设中深刻融入了兵团精神，巧妙结合了兵团特色与现代教育需求。学校明确将培养学生“自理自立的生活习惯、科学健康的学习习惯以及服务社会、幸福生活的能力”作为办学核心目标，注重科技与艺术教育的平衡。通过独特的“玩在华山”课程模式，学校为学生全面发展提供了丰富的艺术与科技课程，包括民乐团、舞蹈、陶艺和扎染等45类特色课程。音乐部落配备了完整的民乐器材，舞蹈部落则通过双向镜增强教学效果，而美术部落则专注于陶艺和扎染等艺术实践。此外，学校还设立了标准剧场和黑盒剧场，为师生提供了多功能的展示与交流平台。这些特色课程主要安排在下午第一节课，旨在让学生以更充沛的精力投入学习，同时促进其全面发展和创新能力的提升。
（机器人课上，学生们积极参与并向老师提问 朱歆柯穆 摄）
华山二中在校园设计中充分融入了兵团文化特色，特别是胡杨主题馆，通过展示胡杨精神——艰苦奋斗与自强不息，彰显了学校对当地历史和精神的深刻理解。学校通过独特的建筑设计与教育环境，创造了一个充满激励和启发的学习氛围。综合楼内的大疆人工智能展厅则集中展示了现代科技教育的最新成果，涵盖编程课程、智慧交通模拟及核电站灾后救援等实操项目，彰显了学校对科技教育的前沿追求与实践。
（攀岩课程中，学生们积极挑战自我，勇敢攀登 朱歆柯穆 摄）
李亚楠老师，华山二中的年轻数学教师，正成为新一代教育工作者的代表。她曾在唐山第六中学任教，机缘巧合下来到新疆兵团。虽然她的原任期已经结束，但李老师选择继续留在新疆，深耕教育事业。这一决定不仅源于她与这片土地建立的深厚感情，也因为她认为在新疆的教育实践对个人成长至关重要。如今，李亚楠不仅专注于数学教学，还积极参与新教师的培养工作。她指导三位年轻教师，通过系统的培训和实操提升，显著增强了他们的教学能力，从而直接推动了学校整体教育质量的提升。
在教育创新的过程中，华山二中面临了不少挑战，但通过积极的探索和创新，学校已逐步克服了这些困难。首先，地理位置的偏远和资源的不足曾是主要难题。新疆地区的教育资源相对有限，但华山二中通过引入现代科技手段，成功弥补了这一缺陷。学校运用远程教育和人工智能技术，引进了多种先进教育平台，并邀请了国内外的教育专家。比如，曾在美国深造的校友回到新疆后担任打击乐教师。尽管其工作繁忙无法完全覆盖所有教学任务，学校与北京中央音乐学院合作，通过网络课程为学生提供了专业的打击乐教学。这一创新模式有效地打破了地域限制，为教育发展开辟了新路径。
（学生们的书画作品 朱歆柯穆 摄）
此外，教师队伍建设是华山二中另一项关键任务。学校不仅致力于提高现有教师的教学能力，还积极培养新一代教育人才。通过与内地教育机构的合作，华山二中引进了先进的教师培训资源，显著提升了教师的专业水平和教学效果。这种跨区域的合作模式有效地促进了教师的持续成长，推动了学校教育质量的稳步提升。
在应对挑战的过程中，华山二中始终秉持开放和创新的理念。学校展望未来，希望能够吸引更多全国范围内的优质教育资源和项目支持，以进一步推动教育事业的进步。这些努力不仅将使每位学生受益，也将为他们的成长和未来奠定更加坚实的基础。凭借卓越的教育环境和创新的办学模式，华山二中已经成为河北对新疆教育援助的重要典范，为铁门关市的教育注入了新活力，并为兵团地区的教育发展树立了新的标杆。
（中国日报新疆站记者 毛卫华 ｜ 朱歆柯穆）
