6月14日，由广东省民办教育协会学前教育专业委员会、广东省教师继续教育学会、广东省早期教育研究院主办，20多家广东省级名园长名师工作室及多个相关早教、托育、学前教育协会和机构协办，广州市奥驰展览服务有限公司承办的“2024中国幼教公益论坛暨第十四届华南国际幼教产业博览会”（简称：第14届华南幼教展）在广州琶洲保利世贸博览馆开幕。
展会汇聚了100多位演讲嘉宾分享真知灼见和实践成果，500+品牌、上万品种（类）项目，迭代升级，集“公益论坛+品牌展示+经销商大会+幼儿园观摩”于一体，是幼教人参观采购、学习成长的免费平台，也是华南乃至全国学前教育一年一度的行业聚会。
广东省民办教育协会常务副会长、学前教育专业委员会理事长吴亲平致辞中谈到：2024年是民办幼教极具挑战的一年，在少子化背景下，如何重新认知自我和调整思路，重新思考民办幼教的生命线和生长线，是每一个民办幼教人深思的问题。“大家要科学应对出生人口下降趋势，积极调整和优化园所布局，包括如何收缩战线、服务好家长稳定生源等诸多方式先做到稳存量；再通过如何增强园所优势、特色等举措来提升园所品质，达到扩增量。未来，园所规模方面会更倾向于园所小型化、班级小班化，我们需要及早作出规划。” 吴亲平说。
吴亲平认为，激发园所活力，释放园所潜能方面，走差异化道路是民办幼教人让园所焕发新貌的重要举措，如延长在园服务，创办父母课堂，开设幼小衔接，举办研学、周末旅等，为周边小学提供午托和晚托服务等方面新业务的探索。
中国教育科学研究院研究员、《规划纲要》学前专题组成员储朝晖，分享了“少子化引发的挑战与幼儿园应对策略”主旨报告。储朝晖从数量、质量、需求、结构、分布等方面，分析少子化对学前教育的直接影响，解读学前教育的相关环境与挑战，指出少子化对均衡与公平提出了更高的要求，而良性教育生态将成为各方共同利益与需求。
中国教育科学研究院教师发展研究所副所长、研究员卿素兰带来“人工智能时代：教师如何应对挑战”主旨报告。从时代背景、人工智能的定义等话题切入，卿素兰提出人工智能时代需要复合型教育者，“情感陪伴”是职业灵魂，“面向未来”是教师立身之本，“数字素养”是教师创新之道，“个性特色”是教师区别于机器的显著特征，“弘道追求”是大先生、教育家的典型也是本质特征。
展会上，500多个幼教、托育、早教品牌，上万品种（类）项目，涵盖幼儿园课程、智能产品、幼儿编程、教玩具、游乐设施、托育及服务、园服家纺、装修环创等领域，覆盖托幼行业链，满足专业买家的采购需求。（中国日报社广东记者站 邱铨林）
