当教育改革的浪潮奔涌至新时代的滩头，职业教育正以破茧之势重构人才培养的生态格局。在江西南昌，一场由江西昌大技工学校与南昌青云博雅教育集团联合发起的“青云计划”，以其“三轨并行、双师护航、多元成才”的创新模式，为中考失利学子架起直通本科的“凌云梯”，引发教育界广泛关注。
破茧：打破教育壁垒的“三轨制”突围
“职业教育不是‘断头路’，而是‘立交桥’。”教育部职业教育发展中心专家如是评价。
“青云计划”的核心突破，在于构建了职教高考、单招本科、艺体高考三大升学通道，形成覆盖智能制造、公共服务、艺体特长的全领域升学网络。职教高考瞄准电子信息、公安司法、医药卫生等国家战略急需领域，与江西科技师范大学等省内本科院校深度对接;单招本科聚焦机械、电子电工、计算机三大“新工科”方向，未来升入天津职业技术师范大学做职教领域的栋梁之才;艺体高考则开辟美术、音乐、体育等特色赛道，让特长生以专业优势实现“弯道超车”。
在昌大技工数控实训中心，身着工装的陈同学正在调试智能机械臂。这位中考数学仅得42分的少年告诉记者：中考数学失利让我一度绝望，但这里的装备制造专业课程让我重燃斗志，老师说我完全有实力冲击职教高考本科。
筑梦：分层育人的“三维培养体系”
走进青云计划教学区，走廊墙上“让每个梦想都有专属赛道”的标语格外醒目。项目独创青云班(本科签约班)、博雅班(本科冲刺班)、自强班(本科励志班)三级培养体系，实施差异化教学：
青云班(35人/班)：签约培养模式下，文化课由原南昌重点中学“雷式”学校教师团队领衔，采用“双师课堂+项目制学习”;
博雅班(35人/班)：实行“文化+技能”双强化策略，专业课由全国职业院校教学能力大赛获奖教师执教;
自强班(50人/班)：创新“励志教育+精准补弱”模式，通过生涯规划导师制，帮助中考线下150分学生实现“逆袭”。
“我们不是简单复制普高模式，而是重构职业教育基因。”项目总负责人侯校介绍，学校引入重点高中管理模式，但更注重“工匠精神”培育：晨读嵌入行业英语，晚自习开展技能研讨，月考增设职业素养评估，形成独特的“职业化全人教育”生态。
凌云：双师共育锻造“硬核竞争力”
师资矩阵是“青云计划”的核心引擎。文化课教师团队由带出过清华学子的原南昌重点高中教研组长组成，数学学科带头人周老师研发的“职教高考思维突破法”，已帮助多名学生攻克数学难关;专业课教师则来自江西省“双师型”名师库，专业课则聘请全省职业技能大赛获奖教师授课，电子技术专业王教授研发的项目式实训体系让学生未出校门就获得企业认可。法学专业王教师为原大型律师事务所律师。
通道：多元评价体系的破冰实践
录取机制体现教育公平的深层考量：
提前批录取采用“职业潜能评估”模式，通过心理测试、技能实操、学科笔试(语数英)三维测评，已有多名学子凭突出实践能力获得升学绿色通道;
统招录取实行“中考成绩+面试表现”动态加权，青云班、博雅班、自强班分别设定普高线下50分、100分、150分的梯度标准，确保“分尽其用”。
教育学者指出，“青云计划”的价值不仅在于升学路径创新，更在于其探索了“文化素质+职业技能”的复合型人才评价体系，这与《国家职业教育改革实施方案》提出的“职教高考”制度高度契合。
瞭望：职业教育的星辰大海
随着首批“青云学子”即将叩开本科大门，这场教育改革试验的意义愈发凸显，“青云模式”终将成为职教升学的典型案例。项目联合创始人孙校长透露，未来将深化产教融合，与更多优质的应用型本科院校建立“中职-本科-企业”贯通式培养联盟。
教育学者指出，这种职校—本科直通车的创新，不仅破解了普职分流焦虑，更契合国家职业教育与普通教育相互融通的战略导向。当晨曦再次照亮昌大技工的实训车间，这里传出的不再是钢铁的冷响，而是青春破茧的共鸣——在通往本科的道路上，从来不止一种可能。
编后语 教育的真谛，不在于筛选胜利者，而在于为每个跌倒者铺就站起的阶梯。青云计划正如其名，既是对扶摇直上九万里的期许，更是对不抛弃不放弃教育初心的坚守。在这片红土地上，一场静悄悄的职教革命，正改写千万家庭的命运剧本。
“青云计划”的探索，实质是对“人人皆可成才”教育观的生动诠释。当职业教育从“谋业”转向“谋未来”，从“规模发展”转向“内涵提升”，其迸发的能量或将重塑中国教育的版图。这不仅是中考失利学子的“第二赛道”，更是职业教育与普通教育“各美其美、美美与共”的时代答卷。
