三尺讲台育桃李,一方净土守初心。在绥宁县长铺镇第一小学,分管教学的副校长何春艳以三十年的教育热忱与智慧管理,为学校发展注入源源不断的活力。从一线教师到教学管理者,她始终以“学高为师,身正为范”为信条,用责任与创新书写教育管理的新篇章。
规划先行:擘画学校发展蓝图
作为学校教学管理的核心力量,她深知顶层设计的重要性。在新教师培训会上,她以学校的光辉历程为引,从“历史积淀”到“未来愿景”,系统阐述了长铺一小的办学理念与发展目标。“教育是百年树人的事业,需要每一位教师既脚踏实地,又仰望星空。”她鼓励新进教师快速适应角色,以学生成长、家长信任、国家需求为己任,努力成为“四个角色”:
行者:读万卷书,行万里路,在理论与实践的交融中拓宽教育视野;
乐者:以乐观心态面对挑战,在育人过程中传递积极能量;
学者:秉持终身学习理念,以专业成长赋能课堂创新;
勇者:敢于突破传统,在改革中彰显教育担当。
“教师不仅是知识的传递者,更是品格的塑造者。”她强调,新时代教师需兼具“师道尊严”与“平易近人”,以家国情怀为底色,用感恩与奉献浇灌教育沃土。在她的推动下,学校构建了多元化的教师成长平台,通过“青蓝工程”师徒结对、教学比武、课题研究等方式,助力青年教师快速成长为教学骨干。
精细管理:筑牢毕业班育人根基
六年级是小学教育的收官阶段,更是学生全面发展的关键期。在毕业班工作专题会议上,何春艳从全局视角出发,提出“三全育人”理念:全员参与、全程跟进、全方位培养。她要求教师摒弃“唯分数论”,将德育、美育、实践能力融入日常教学,关注学生的心理健康与个性化需求。
针对家校协同这一难点,她提出“双向奔赴”策略:一方面,通过家长课堂、定期家访增强家庭教育指导;另一方面,邀请家长参与学校活动,如“亲子智享阅读”“家长进校园”等,形成教育合力。“家长是教育的同行者,只有家校同频共振,才能为孩子的成长提供最坚实的土壤。”她说道。此外,她牵头建立毕业班动态跟踪机制,通过学情分析会、个性化辅导方案,确保每一名学生都能在小学阶段画上圆满句号。
创新引领:科研赋能教学提质
在何春艳看来,教学管理的核心在于“以研促教”。她带头深耕教育科研,主持参与多项省市级课题,将研究成果转化为课堂实践。例如,她将信息化手段引入语文教学,设计“情境化写作”课程,激发学生的创造力;在数学课堂中推行“问题链教学法”,培养学生逻辑思维。
她的创新理念也辐射至全校。近年来,学校在机器人竞赛、科创活动中屡获佳绩,2024年机器人选拔赛中我校学生颜筱渲、唐俊宇、肖塬臻获一等奖,刘裕民、胡俊熙、杨轶予、黄皓轩、袁浩云获二等奖并代表县参加市级比赛。刘裕民、唐俊宇在全国智能机器人大赛中荣获创新之星奖(最高奖项)。多名青年教师在她的带领下荣获省、市级教学比武奖项。刘萍萍老师在湖南省小学第二届语文学科教学比武荣获二等奖;蒙梦诗老师代表县参加市思政课比武荣获一等奖,陈莉莉老师代表县参加市教学比武荣获二等奖;黄甜老师参加市教学比武荣获三等奖。指导杨丽玲,刘郁平,袁冬香,汪燕,罗迎萍,肖慧群六位老师参加2025年邵阳市教育科学研究院举行的小初衔接数学作业设计案例评比荣获一等奖,且是该板块的第一名。
“教育需要与时俱进,但更需守住本心。”她常提醒教师,“无论技术如何迭代,‘以生为本’的初心不能变。”
从青丝到白发,何春艳将最美好的年华献给了教育事业。面对智障儿童,她以耐心与专业点燃希望;面对留守儿童,她用点滴关怀温暖孤独;面对教师团队,她以谦逊与包容凝聚人心。她说:“教育是一场温暖的修行,管理则是修行的灯塔。唯有以爱为舟、以责为桨,方能载着学生驶向理想的彼岸。”
如今的长铺镇第一小学,正以蓬勃之姿迈向新征程。而何春艳,这位始终步履不停的“教育行者”,仍以赤子之心守护着这片育人的热土。她的故事,不仅是个人奋斗的缩影,更是一曲献给基层教育的赞歌。(杨丽玲 谢 强)
