为进一步铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结进步。安徽财经大学的“微光向阳 彝路繁花”实践队深入四川省甘孜藏族自治州磨西镇，开展了一场以“推普助力乡村振兴”为主题的社会实践活动。团队通过内容丰富的课程，专注于彝族文化宣传和普通话教学，通过绘画彝族服饰图案、绕口令挑战、演讲等活动，以“小我”的青春奉献为少数民族地区的语言教育和文化发展贡献了力量。
图 1安徽财经大学“微光向阳 彝路繁花”实践队进行普通话教学活动
课堂在团队成员用普通话自我介绍中拉开了序幕。在推普支教的第一节课中，介绍彝族历史背景文化成为了孩子们了解民族文化的重要环节。团队成员提前准备了丰富的教学材料，通过生动的图片和故事，详细讲述了彝族先民从古代氐羌族群发展而来的历史以及他们历经迁徙最终形成现今分布格局的过程，孩子们聚精会神，不时发出惊叹声。接着，团队成员通过组织绘画彝族服饰图案的特色活动，体验彝族服饰的独特魅力。团队成员分发完绘画工具后一步步指导孩子们如何绘制彝族服饰图案，孩子们手握画笔，认真地勾勒着每一线条，团队成员则在一旁用普通话解释图案意义，鼓励孩子们大胆创作。作品展示环节中，孩子们互相展示欣赏作品，团队成员对每一幅作品都给予了高度评价，教室里一片欢声笑语。
图 2安徽财经大学“微光向阳 彝路繁花”实践队讲述彝族历史背景和文化
在推普支教的第二节课中，绕口令挑战与演讲活动成为了孩子们展示学习成果、提升语言表达能力的重要环节。在绕口令挑战中，团队成员挑选了几条具有代表性的绕口令，如“红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰飞”，让孩子们依次尝试朗读。随着孩子们逐渐掌握，挑战难度升级，引入更复杂的绕口令，如“黄鸭子，绿鸭子，黄绿鸭子飞”。团队成员对孩子们的发音进行纠正，并鼓励他们注意呼吸和节奏确保语言流畅，孩子们在团队成员的鼓励下积极参与，尝试不同的绕口令，现场气氛活跃。在演讲活动中，团队成员先向孩子们传授了演讲的基本技巧。通过示范和练习，孩子们按照顺序上台进行简短的普通话演讲，每个孩子都选择自己喜欢的主题，有的讲述了对彝族文化的喜爱，有人分享了自己学习普通话的经历。孩子们互相给予掌声和鼓励，形成了良好的互动氛围。
这场别开生面的推普支教课堂不仅让孩子们感受到了普通话的魅力，也为他们打开了一扇了解彝族文化的窗口。活动结束后，安徽财经大学“微光向阳 彝路繁花”实践团体成员们也对孩子们的学习成果进行了后续跟踪。他们发现，孩子们在活动结束后将所学的普通话知识和彝族文化知识运用到了日常生活中，不仅在家庭中使用普通话进行交流，还主动向家人和朋友宣传彝族文化。此次推普实践活动不仅提高了当地孩童的普通话水平，传承了彝族优秀传统文化，还为乡村振兴注入了活力。安徽财经大学“微光向阳 彝路繁花”实践队表示，未来，他们将参与更多的社会实践活动，为社会发展贡献青春力量。
