近日，由中望软件主办的“工程铸魂 智领未来”2024中望教育·基础教育科技创新人才培养高端论坛在重庆隆重召开，来自全国各地的院校代表、行业专家以及中望合作伙伴围绕“AI+工程教育”时代议题，深度探索科技创新后备人才的培育路径，为构建教育、科技、人才三大强国目标提供坚实支撑。
论坛伊始，中望教育事业部副总经理刘莉为本次论坛发表致辞。她表示，中望软件是兼顾产业基因和教育基因的中国的民族企业，深耕行业二十余年，深刻理解工程教育的真实需求，依托自主内核引擎等底层核心技术优势,结合AI、机器人等先进技术，为工程教育提供多维度解决方案。同时，中望软件积极参与技能竞赛、卓越工程师培养等项目，致力于推动工程教育的持续进步与发展。未来，中望软件将继续以科技创新为引领，更好地服务青少年工程教育，为中国基教科创人才培养事业添砖加瓦。
刘莉 副总经理
产业升级背景下，新质生产力正成为推动经济社会发展的重要引擎。这种变革对人才提出了更高的创新能力、实践能力以及跨学科综合素养的要求。
祝智庭教授在主题演讲中深入阐述了“融创教育”的理念，并着重强调了新质教育要直面创新难题。他特别指出，跨学科教育与设计思维培养的结合在培育新质人才中发挥着关键作用，为深化中国融创教育在基础教育阶段的改革，应紧密结合工业软件这一关键领域，以设计创新驱动为核心，引领新质人才的培养。
祝智庭 教授
工程教育作为国家技术和经济社会长远发展的基石，当前面临着人才培养内容老化、工程实践能力退化、师资工程背景弱化以及工程教育机制僵化等诸多挑战。李双寿教授在分享中提到，多学科交叉融合已成为工程科技创新的新常态，卓越工程师的培养应紧扣“善于解决复杂工程问题”的能力要求。不同学段对工程能力和工程思维的要求各异，因此大中小学工程思维和工程能力一体化培养至关重要。
李双寿 教授
教育信息化创客教育研究中心教研员康文霞深入解析了中望教育以“AI+工程”为主线的科技创新后备人才培养思路。她强调，中望教育紧扣新课标要求，基于国产自研的科技底座内核，能够提供平台、工具、课程到师资培训、竞赛、研学等一体化的服务，构建了普职高贯通式人才培养体系，实现了跨学科知识的深度融合与实践应用。在基础教育阶段，中望AI+工程教育科技创新人才培养全景涵盖人工智能、工程教育、劳技、信创四大类解决方案，不仅为学生提供了丰富的学习资源和实践机会，更通过项目式学习、创新实验室等方式，引导学生主动探索、积极创新。
康文霞 教研员
科学的竞赛体系对于人才的培育和选拔十分重要，也是中望软件服务工程教育的重要一环。论坛上，中望教育事业部竞赛总监谢琼详细阐述了关于打造“AI+工程教育”第一赛事品牌“One有引力”的规划。他指出，中望的赛事体系贯通普职高全学段，紧密围绕机械工程、航天工程、基建三大方向展开。在基础教育阶段，赛事将分为三维设计创意、人工智能仿真、工程实践三大类别开展，让学生们通过亲身参与到实际项目的研发与实施中来深化对理论知识的理解，提升工程实践能力。
谢琼 总监
在科创教育教学的道路上，众多学校勇当先行者，为行业树立了典范。在论坛现场，中望教育事业部副总经理刘莉为在科创教育课题研究、课程内容建设等方面作出杰出贡献的七所学校颁发了全国科创教育应用示范校授牌。
全国科创教育应用示范校授牌及代表院校案例分享
论坛现场还举行了市场战略合作伙伴授牌仪式，表彰了多家优秀合作伙伴。
市场战略合作伙伴授牌
随后，在主管部门的指导与生态伙伴的支持下，中望软件副总经理，中望教育事业部、信创事业部总经理王长民携手教育部学生服务与素质中心课题专家刘国昂、接力出版社主任黄霓、电化教育电子音像出版社社长马小强、统信软件副总经理杨征、胜马优创总经理廖继盛、大诺教育CEO高贵宾，共同发布了“AI+工程”教育解决方案，旨在树立工程教育典范，推动科创后备人才培养模式的创新。
“AI+工程”教育解决方案发布
此次论坛的成功举办为中小学开展工程教育工作提供了宝贵经验和启示，将进一步推动工程教育的发展，助力我国建设教育强国、科技强国、人才强国。
据悉，中望软件是国内领先的All-in-One CAx（CAD/CAE/CAM）解决方案提供商，专注于工业设计软件超过25年，建立了以“自主二维CAD、三维CAD/CAM、电磁/结构等多学科仿真”为主的核心技术与产品矩阵。软件产品畅销全球90多个国家和地区，正版用户突破140万，广泛应用于机械、电子、汽车、建筑、交通、能源等制造业和工程建设领域。
中望软件自2008年开始持续投入教育事业，基于基础教育、职业教育、高等教育的战略布局，建立国产工业软件贯通式人才培养生态闭环，已与8.5万所中小学和4000余所职业院校和高等学校建立校企合作，在推动工程教育创新方面一直走在行业前列。中望教育相关负责人表示，未来中望教育将继续坚守前瞻思维，深化科技创新后备人才的培养工作，为国家科技进步和产业发展注入源源不断的智慧和动力。
