10月29日-30日，2022-2023 VEX机器人大赛·童程童美专场在全国各分赛区“云上”开战。此次活动采取“分赛区线下挑战、线上同步直播”的形式，童程童美首席研发官、世界冠军教练对实时赛况进行了全程专业解说。
高水平的活动规格以及专业的活动组织，吸引了来自全国36个城市的1800名小选手踊跃参与，他们用机器人和代码碰撞出最新潮的少年科技感，包含家长在内有上万人在线观看选手战况，为他们加油助威。
据了解，2022-2023 VEX童程童美专场为亚洲机器人联盟官方授权，由童程童美独立承办。本场活动规格等同于中国VEX大区赛级别，具有通往VEX国赛、VEX亚锦赛、VEX世锦赛及WRC中国总决赛-VEX赛项多条赛道晋级名额。
VEX：童程童美选手频繁夺冠的“机器人奥运会”
公开资料显示，在VEX的过往赛季中，来自童程童美的小学员多次取得优异成绩：2020-2021赛季，童程童美湖南长沙图书馆中心31888B战队在世界总决赛上为中国拿回VEX-IQ项目的世界冠军；2021-2022赛季，童程童美选手包揽了世锦赛亚太分区赛VEX-IQ初中组团队协作的冠亚季军、技能冠军和亚军，同时，VEX-IQ小学组的选手还荣获了世锦赛的最高奖项-全能奖，并包揽了技能奖的冠亚季军，以及团队协作奖的冠军、季军。
据了解，VEX机器人大赛又称VEX机器人世界锦标赛（VEX Robotics Competition），被誉为“机器人奥运会”。这项科创挑战活动在全球范围内有着广泛的影响力和认可度，受到许多世界一流大学和机构的支持，每年吸引着全球40多个国家，数百万青少年参与选拔。
夺冠之外，VEX可触发孩子三种学习动机
在为期两天的挑战现场，这些孩子年纪最大的不超过16岁，最小的仅有4岁。不论何种项目，每一个参与挑战的孩子都表现出超越其年龄的坚毅与顽强。
不仅是在挑战过程中，上场前的休息区，随处可见选手们正在认真的调试机器人、反复实验、修正代码、练习操作，并与队员热火朝天地探讨己方队伍的“作战计划”。
“临近挑战的这段时间，孩子们的训练大多是自发进行。”现场的一位教练表示，“为了优化某个细节，除了集训时间，他们在私下里依然会反复修改代码和练习操作，就是为了将每一步都做到完美。许多在机器人和代码上的创新点都是孩子们私下讨论发掘的，不得不说，这段时间，他们给我带来了不少惊喜。”
谈及孩子们对待挑战的执着表现，童程童美未来教育研究院院长孙滢认为，这正是一个好的学习项目应当取得的效果。“只有深度触及孩子的学习动机，才能最大限度驱使孩子主动学习，从被动接受知识的灌输，到主动获取知识与技能。”
在激发孩子学习动机方面，以VEX为代表的机器人挑战活动几乎做到了极致。
认知教育心理学家布鲁纳提出了三种学习动机类型：好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间的协作共处)。
首先是好奇内驱力，从0到1搭建一个机器人、利用代码为机器人“注入灵魂”，这类项目本身就很容易激发孩子的好奇心和求知欲。好奇心是引发孩子主动探究、自主学习兴趣的最好驱动力。
其次是胜任内驱力，VEX的项目均包含一定的挑战性和竞技性。以VEX-IQ项目为例，选手们需要操控机器人在指定区域内取出策略物，并精准无误地操作机器人将策略物推送至得分区域，获得尽可能多的分数。
这种竞技模式能够激发孩子的胜任内驱力，为了成功赢得挑战，孩子自然会主动提升基础知识、精进操作技能。
除此之外还有互惠内驱力，机器人挑战活动通常采用团队协作挑战的形式，选手们作为一个整体合作争取最高得分。这一点触发了孩子的互惠内驱力，与小伙伴配合、协作、相互激励，更容易坚持下去，一起学习、共同成长。
「核心素养」成为机器人科创挑战的首要目标
事实上，现场许多孩子已经不是第一次参加科创挑战活动，除了VEX，不少孩子还同时参加了BotBall、FLL等在全球范围内受到广泛欢迎的活动，以及包括NOC在内的教育部白名单赛事活动。问及原因，大部分家长给出了一个相似的回答：为了增加孩子的人生体验，也为了加强孩子各方面的能力。
相较于以前，信息时代、智能时代的家长更看重孩子整体素质的发展，这一点也是未来教育的发展趋势。
在教育部发布的《义务教育课程标准（2022年版）》中，核心素养被反复提及。核心素养强调了孩子在分析情景、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质，更加注重孩子的思维能力培养、探究能力培养和做事能力培养。
而在科创挑战活动当中，除了基础的动手操作能力和计算思维，更是考察到了孩子的记忆能力、观察能力、创新研究能力、计算能力、逻辑推理能力、应变能力以及团队协作能力。不少家长表示，在参加机器人挑战活动的过程中，孩子各方面发生了潜移默化的改变。
“成绩只是其次，我们并不强求孩子得奖，更希望能锻炼他的表达能力以及抗挫力。”一位家长表示，“孩子很内向，语言表达能力不好，也不擅长团队协作。这几次参加挑战活动的经历让他成长了不少，表达想法更流畅了，还交到了不少好朋友，这一点我很欣慰。”
另一位家长则谈到了孩子在思维上的变化：“孩子现在有自己的一套做事逻辑，对于一个问题，他能想到很多新颖的点子来解决。”
孙滢表示，童程童美始终将挑战式学习，即科创挑战活动的参与融合在教学过程中，就是为了让孩子在实际挑战中锻炼综合能力。不仅要让孩子学会解决他人给予的问题，更要让他们学会自己发现和提出问题；不仅帮助孩子掌握知识和技能，更要让孩子将所学运用到实践中，并将知识和能力迁移到其他领域。
2022-2023VEX机器人大赛·童程童美专场已经落下帷幕，后续大赛组委会官方将会统一对外公布获奖名单。但这些选手的成长之路还在继续。今天，他们站在了VEX童程童美专场的舞台，期待在不远的未来，选手们能够登上国际科创挑战舞台，闪耀出中国青少年的力量！
