当钢琴键落下第一个音符，10岁的许小雨（化名）感觉她的世界透进一束光。在合肥高新区城西桥社区服务中心，一支名为“桥畔童声”的公益合唱团，正以音乐为媒介，撬开困境儿童封闭的心灵之门，书写基层社会治理的温情答卷。
1、 音乐叩开心门：从沉默到领唱的蜕变
“物质帮扶之外，要想想孩子真正需要什么？”2025年3月，一场针对困境儿童的会上，儿童督导员说道。如今，社会网络匮乏、心理资本薄弱等问题逐渐成为城市困境儿童的显著难题，如何在保障生活、保证安全的基础上多为孩子的未来“想一想”，是所有基层儿童工作者都应该思考的。
几天后，由城西桥中心统筹、公益组织支撑、高校志愿者参与的“桥畔童声”儿童公益合唱团正式成立，首批15名成员中，13名来自事实无人抚养、低保、单亲或留守儿童家庭。
其中事实无人抚养儿童许小雨，性格孤僻，在社区儿童主任的再三动员下才同意加入。令人意外的是，第三次排练时她突然举起手：“老师，我能试试领唱吗？”。每周1-2次“乐理讲解+趣味互动+心理团辅”课程，逐渐打开了孩子们的心扉。
2、 “音符超市”背后的治理巧思
每次上课时，安徽医科大学的志愿者团队都会携带一个特殊的积分本，上面贴着一行行音符形状的贴纸，旁边记着：某某出勤1次加2音符、某某协助整理乐谱加3音符……楼下的新时代文明实践站内悄然开起了一家“音符超市”，10积分就可以兑换米油，20积分就可以兑换一个漂亮的文具盒。
“帮扶不能培养‘等靠要’思维，而应形成正向驱动力，‘音符超市’就是一项行为正反馈实验。”项目负责人解释道。因为常年治疗白血病，家庭无法为12岁的男孩小豪（化名）提供上兴趣班的机会，这个安静又懂事的孩子虽然嘴上不说，但是难掩心底对唱歌、绘画的热爱，他渴望用力拥抱生活、体验来之不易的生命的意义。为攒够兑换绘画工具的45音符，小豪不仅全勤排练，还主动帮忙收拾教室，他的出勤率始终是团里最高的。
当然，“音符超市”更深层的设计在于资源整合，一方面导入高校资源，借助安徽省内大学的师资、志愿者团队培养孩子的自驱力；另一方面让爱心企业精准“认领”心愿——辖区内企业包揽“音符超市”物资，让孩子们每个月都有新鲜感；当然，借助第三方心理辅导机构的力量，每次护送孩子回家或者家长公开课时，会导入亲子音乐疗愈课，修复亲子关系。
3、 让微光成炬的基层治理启示
5月25日，城西桥中心的居民迎来合唱团的公开首演。当合唱团成员身着红色礼服唱响《歌唱祖国》时，台下73岁的张奶奶红了眼：“这是我孙子第一次笑这么开心。”此前，身患重病、父母离异的他存在抑郁倾向。
“这不只是个兴趣班，而是社会治理的最小试验场。”城西桥社区服务中心负责人评价。根据一人一档的成长档案显示，项目开展以来60%的儿童实现心理状态改善、社会交往能力提升、社会资源获取增强的“三重突破”，3对小伙伴建立稳定同伴关系。
更深远的影响正在发生。在排练室的谱架上，摆着一本特殊乐谱：首页是孩子们手绘的彩虹桥，末页贴着《夜空中最亮的星》歌词。当问及梦想，许小雨指着乐谱说：“我想当音乐老师，让更多小朋友在歌声里找到快乐。”
城西桥社区服务中心的这次有效实践证明：社会治理的精度，在于是否听见弱者的心跳；一座城市的温度，藏在为微小梦想托底的力量中。这间40平方米的音乐教室，正让“幼有所育、弱有所扶”的愿景，化作五线谱上生长的希望之光。（唐慧）
