(彭银梅、李兴安) 为落实立德树人根本任务，南昌大学共青学院外语系努力回答“强国建设，外语何为”的时代之问，在“大思政”的宏观背景下以专业思政为导向，积极推进“一三五”课程思政模式建设。
一套系部顶层设计
为了加强课程思政建设的指导工作，外语系特别重视系部顶层设计，成立课程思政建设工作领导小组，制定外语专业课程思政建设的总体规划和方案，把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、评优奖励、选拔培训的重要内容。积极探索青年教师成长制度，定期开展集体备课，组织专业教学骨干对课程思政建设进行业务指导。
围绕“有家国情怀、有全球视野、有专业本领”的复合型高素质人才培养目标，在组织修订的2022版本科专业人才培养方案中，把推进“三进”工作纳入“理解当代中国”英语专业课程体系自编教材(《英语读写教程》《英语演讲教程》《汉英翻译教程》)和人文素养《新时代大学英语人文素养教程》《新发展跨文化交际阅读教程》，培养学生家国情怀，拓宽学生国际视野。
在系部顶层设计的合力下，经过近年来的课程思政建设，外语系教师更加自觉地育己育人，向心力和凝聚力更强，荣获南昌大学共青学院2023年度“先进集体”称号，1人获得学院“立德树人标兵”称号，1人获得学院“最美教师”称号，1人获得学院“最美辅导员”称号。
三个主要发力点
以教育家精神铸魂，加强教师培训和教学研究。课程思政建设，教师是关键。外语系教师积极通过线上线下的方式，参加以师德师风建设和专业素养提升两大版块为主的校内外专家培训课程，着力教师教研能力提高。目前外语系教师在课程思政方向获江西省高校人文社科课题2项、江西省高校思想政治工作优秀案例三等奖1项、江西省教育厅主题征文二等奖1项。
以思政加实践为引领，分梯度推进课程建设。为推动外语类课程与思想政治理论课同向同行，外语系在课程建设中特别强调课程思政教案建设，以教案建设推动课程建设。在2023年度和2024年度的全国高校外语课程思政案例教学大赛中，外语系教师10人次获得一等奖、二等奖和三等奖奖项，《高级英语》课程被评为校级优质课程。
以新媒体赋能，促进课堂教学立体化和多样化。外语系积极创新课堂教学模式，拓展课程思政建设方法和途径，推进新媒体在课程思政教学中的应用，创办微信公众号和个人抖音号，探索价值引领、能力培养和知识传授“三位一体”的课程思政育人模式。
五大元素融入
推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。外语系坚持用党的创新理论铸魂育人，将“理解当代中国”系列教材融入英语专业课程体系，推进英语专四、专八考试的改革，加大对中国国情的考查，在传统文学翻译的基础上特别重视政经翻译。
培育和践行社会主义核心价值观。外语系“Firefly”青年志愿队参加“万名大学生进千站”实践活动。
加强中华优秀传统文化教育。做好中华优秀传统文化教育，需要发挥好校园的作用，将充满人文价值和中国文化思想精髓的学习语料贯穿课堂。
深化职业理想和职业道德教育。外语系积极引导学生深刻理解并自觉实践英语专业相关工作的职业精神和职业规范，开展就业辅导工作，拓展社会实践渠道，增强学生社会责任感和使命感，提高职业素养。
树立平等、互鉴、对话、包容的文明观。外语系非常重视在厚植家国情怀基础上拓宽学生的国际视野，鼓励教师和学生出国留学深造或进行短期游学访问，同时积极引进外籍教师，以守正创新的正气和锐气，与不同文明交流对话、和谐共生。
近年来，外语系课程思政建设取得了较为丰硕的成果，在2024年外研社“教学之星”大赛中，外语系教师团队在英语专业“理解当代中国组”获全国复赛二等奖；在2024年第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江西赛区复赛和决赛中，外语系3位教师分别获得一等奖、二等奖和三等奖。外语系学生在“中国教育电视台外研社杯”职场英语挑战赛演讲比赛获全国一等奖，在江西省教育厅主办的江西省大学生科技创新与职业技能竞赛中获得一等奖和二等奖，在“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛获得英语组写作赛项全国银奖等系列奖项。
