为扎实开展好“经开区第二届人工智能竞赛暨经开区机器人的大赛与工程教育创新创客大赛”，提高区域内学生和指导老师的参赛水平。4月15日，无锡经开区第二届人工智能竞赛暨经开区机器人的大赛与工程教育创新创客大赛”因材施教项目赛项培训活动在太湖格致中学成功举办。
赛项培训主要由星途探索、无人驾驶和AI天工造物三大内容组成。其中，星途探索与无人驾驶人工智能挑战项目是经开区在开展央馆人工智能课程系列学习后，结合区域商业航天以及研学传统等要素为学校量身打造的多样赛事，目的是考察学生的数字综合能力，激发参与者对科学技术的兴趣，培养创新思维和实践素养。
在星途探索赛事培训环节中，科大讯飞专家详细介绍了比赛的具体规则和任务要求，主要包括图像识别、百科知识、内容分类三个基础任务挑战和创意任务展示。他强调，指导老师要进一步深化学生对人工智能技术的理解与实践，带领学生通过应用文字、图像、语音识别等技术，实现相关智能感知，提升他们的实践能力、探索能力和创新思维。与会人员也在赛事解读中了解到各类“星途探索”AI器材与操作系统，学习到如何最大化发挥器材价值以高效完成比赛任务。
无人驾驶赛事解读内容同样聚焦于项目介绍、器材准备、项目环节、任务描述和资源分享五大模块。培训过程中，专家通过生动详实的任务分解和实际操作演示，向指导老师们展示了无人驾驶车辆分步骤完成领队信息确认、研学路线确认、研学发车、抵达目的地、研学讲解、返回起点等6个任务挑战的完整操作流程以及分享AI技能调用、训练、编程平台的关键技术点。此外，大家针对比赛中可能出现的问题进行了深入探讨，并提出了有效的解决方案。
AI天工造物赛事板块则注重于人工智能技术在创造领域的应用。专家通过讲解人工智能的基本原理和算法，要求指导教师在比赛过程中充分调动学生想象力与创造力，利用人工智能技术创造出具有实用价值的作品。同时，会上还分享了丰富的资源二维码，为与会教师提供了更多学习和交流的机会。
此次赛项培训活动为各校提供了一个学习与交流的平台，帮助指导教师深入了解经开区第二届人工智能竞赛暨经开区机器人的大赛与工程教育创新创客大赛的赛事规则与评判标准，掌握智能技术调用、团队协作、项目展示等方面的关键技能，为后续赛事的顺利展开和培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。
