至慧学堂:教育是一门艺术,需要用心钻研

来源:东方网
2019-10-10 16:08:43
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自从至慧学堂在国内大力推广开来之后,人们对于国内小学教育的讨论也越来越多。国内传统的小学教育与至慧学堂所推崇的小学教育有何不同?小学教育的主要任务是让孩子们掌握基本的读、写、算技能,这一基本的目标从世界各国的小学教育来看都没有多大差别。只是,在六年的时间里完成这一基本任务总是绰绰有余的,而完成了读、写、算基本技能训练之后,小学教育又该朝何种方向发展?这就体现了国内传统小学教育和至慧学堂之间的理念差异。

至慧学堂是向“广”的方向发展,老师们总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋,并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲,同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。

国内传统的教育则是向“深”的方向发展,学校老师总忘不了提醒学生要“吃”透课本内容,即使是5以内的加减法,国内的老师也能变换出数十种不同的题型来,以致使会基本运算的孩子也照样要出错。由此,即便是小学一年级的学生学数学的实际目的也已大大超出了培养基本计算能力的范畴,而演变成了纯粹的智力训练乃至智力游戏。在国内,目前小学数学的教学方向完全背离了数学的工具性、实用性的本质,追求题型的复杂性、花样性,使原本畜有工具性、应用性的数学被数学游戏所取代。

至慧学堂所推崇的教育是以受教育者为本的,即以儿童为中心,老师讲课的好坏是以学生听讲的效果来判断的,教学的内容则考虑到学生的兴趣。而国内传统的教育是以教育者为本的,即以老师等施教者为中心,老师讲课的好坏是以同行听课的效果来判断,教学的内容则主要是以施教者认为是否有用。国内语文课本的内容是以叙述文、议论文为主,选编者无疑认为这是文字的主流,至于趣闻、笑话、幽默小品、生活随笔、短篇小说则均被认为不是规范文字而不作为教材使用。

另外,语文课本中包含了太多的政治、伦理、道德说教,选编者对所选的文字考虑了太多的政治价值、伦理道德价值,就是没有考虑文字的审美愉悦价值。国人似乎不太懂得运用文字本身的感染力和内在的魅力来达到灌输价值现的目的。

由于考虑了过多的非文学因素,这不仅导致了学生不爱读课文,也同时阻碍了培养学生一般的阅读兴趣。针对这一点,至慧学堂虽然无法改变课本收录的课文,却从课本的基础上,添加了很多精彩的学习环节和延伸阅读,让语文学习更具有趣味性,让学生发自内心的爱上阅读。

教育是一门艺术,需要教育者用心钻研,而研究的核心则是受教育者的心理。国内的教育有自己的传统,但改革那些不适应现代社会、不符合学生接受知识之自然心理规律的不合理的教育观念、教育方法则是势在必行的。至慧学堂已经走出了关键的一步,无论至慧学堂怎么样,之后的道路,还需要广大教育工作者与学生家长们一起走下去。

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