栽好梧桐树，引得凤凰栖。
中国二十冶坚持人才引领发展，扎实做好新进员工招聘、引进、培养工作。其中，乳山医院项目部始终重视青年员工的成长与教育，积极探索轮岗培养模式，积极响应“师带徒”活动，通过师傅认真教、徒弟积极学，促进青年员工立足岗位成长成才。帮助初入职场的新员工们尽快完成角色转变，将他们打造成可以撑起一片天地的业务骨干、可以打硬仗的沙场悍将，同时也为建筑施工企业高质量发展积蓄蓬勃力量。
培养目标让“师徒协议”更有意义
根据新员工的岗位内容，乳山医院项目部合理分配新员工的“指导师父”，让有能力有责任心的指导人与新员工签订师徒协议。在过程培养中，指导人每月为新员工制定培养目标，每月末根据培养目标指导人和项目经理同时进行考评，实行双重考评制。新员工每月进行个人总结，总结本月工作内容及存在的不足，并制定下一个月的工作计划。新员工每周根据学习计划抄写学习摘要，每季度进行一总结。所有的培养过程都形成了纸质材料，上级单位每月定期检查资料，保存扫描件，对于培养过程存在不认真的情况，及时提醒纠正。
以成绩反映新员工培养成效。乳山医院项目部组织了新员工入职测评、中期测评、试用期测评三次测评。其中，中期与试用期分为指导人、项目经理、序列职能部门负责人打分，结合测试成绩，得出最终结果，更全面地反映新员工的工作掌握情况。
师徒结对“传帮带”提供坚实保障
“技能人才承载企业发展，工匠精神助推优质工程，开展‘师带徒’活动，正是对‘传承’精神的一种深刻诠释。接下来，师傅们要把宝贵的工作经验传授给徒弟，在传授过程中，也能不断完善自己，取人之长、补己之短，达到师徒双方互帮互助、共同提高的目的。”乳山医院项目部负责人介绍道。
为了提升职工业务能力和职业素养，健全职工成长培养和管理机制，发挥业务骨干的传帮带作用，乳山医院项目部制定了“师带徒”培养方案，意在培养一批技术高超、实干担当、勤奋敬业的技术骨干和岗位能手，营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长和人才辈出的浓厚氛围。
在“师带徒”过程中，乳山医院项目的“指导师父”用专业知识传授技能，引导徒弟崇尚工匠精神，勤苦钻研业务，提升个人能力，为企业打造高素质复合型人才队伍提供了坚实保障，真正地实现了“传”出经验、“帮”出人才、“带”出文化的良好效应，成为徒弟思想作风上的“引导者”、理论学习的“指导者”、业务能力的“传导者”。
而“师带徒”期满考核系列活动，又是对新员工技术技能水平的一次检阅，是提高新员工业务技能的有效手段。通过导师带徒平台，新员工们得到更好更快地成长，结合自身努力，成为各自岗位上的骨干中坚力量。
中国二十冶将坚定坚持人才强企作为“十四五”时期发展理念之一，不断健全激励机制，激发人才的创新活力，支持青年人才挑大梁、当主角，积极引导青年投身国家建设。
