11月30日,2022年腾讯全球数字生态大会举办。视源股份未来教育集团副总裁、开得联智能科技董事长黄逸涛出席智慧教育专场,围绕视源股份在教育领域的自主品牌希沃,发表了《希沃助力教育数字化转型应用实践与未来探索》主题演讲。
视源股份未来教育集团副总裁、开得联智能科技董事长黄逸涛
作为交互智能平板品类的首创者,希沃始终坚持“以用户为核心”,专注于教师、教室和教学,用数字化的方式服务好每一所学校,每一间教室,每一位师生。
会上,黄逸涛主要从体系、产品、模式、平台、成果五个方面展示了希沃助力教育数字化发展的实践。其中,他特别介绍了希沃与腾讯在产品和服务上的紧密合作。腾讯云为希沃提供安全可靠的弹性云计算及存储服务,同时希沃品课教学管理平台与腾讯电子签产品创新融合,为广大高校提供疫情期间便捷的返校信息申报解决方案。
面向未来,黄逸涛表示,希沃正在探索虚拟数字人在精品课建设中的应用和数字孪生技术在校园业务场景的应用,实现教室和校园的虚拟化、数字化,为未来教育提供更多可能。
黄逸涛最后表示,“希沃一直是一个开放的心态,不仅自己要努力往前跑,同时也希望与更多行业优秀伙伴们展开合作,共同助力中国的教育数字化转型。”
以下为黄逸涛演讲全文:
尊敬的各位领导嘉宾以及腾讯数字生态大会的伙伴们,大家下午好。我是来自视源股份的黄逸涛,今天很荣幸由我来跟大家做一个关于《希沃助力教育数字化转型应用实践与未来探索》的分享。
今天我的报告大概会分为以下三个部分。第一部分,是希沃的简单介绍。第二部分,希沃在过去的实践,我们整个业务体系、产品、业务模式、形成的平台以及最终实践的成果。第三部分,是我们面向未来的一些思考和探索。
希沃是很多老伙伴们非常熟悉的一个品牌,是视源股份在教育领域的自主品牌,诞生于2009年,是交互智能平板品类的首创者。在过去十年,希沃也连续十年蝉联中国交互智能品牌品类的行业第一,是教育信息化的标杆企业。我们也非常的荣幸,在过去的十年,中国教育信息化的发展中有我们贡献的一份力量。特别是在广大的中小学的多媒体教室里面,将近一半以上都在使用希沃的交互智能平板以及背后的白板软件。
希沃始终坚持以用户为核心,专注于教师、教室和教学,用数字化的方式服务好每一所学校、每一间教室、每一位老师和学生。
在这个过程中,也产生了大量的应用和成果。这些应用和成果也高度依赖于我们的研发投入,特别是视源股份的“三院一站”研发创新中台。我们的中央研究院、工程院、创新设计院以及博士后科研工作站,每年产生了大量的知识产权成果,特别是在发明专利的申请量上,我们已经连续三年在广州市排名第一。
以用户为核心的探索牢牢地围绕着“三教”,即让教室的环境更智能,让老师的应用更便利,用这样的智能与科技跟老师的实践,紧紧地结合在一起,充分地发挥每一位老师的才华,让老师能够更好地去服务好他的每一节课,把他的才华传递给学生。也让学生在这样的一个智慧化的环境里面能够充分地去高效吸收、学习、成长。进而,在这个教室环境里面形成教师画像、教学学情分析以及智能评价,去助力我们的教、学、评、管、用等一系列的业务流程。
围绕着整个建设高质量的数字化教学体系,希沃主要聚焦在五大教室空间。由传统的多媒体教室、智慧教室、研讨型教室,到大型的综合报告厅,围绕着教学、备课、授课、评测以及管理等。
在这个基础上,由我们各类的智能终端来做支撑。
第一个是多媒体教学系统。我们做多媒体教学成果展示的大屏一体机,让教室里面能够看得见、听得清、强交互、轻维护。从“智慧黑板”到带记忆的“记易黑板”,从教室里面的声音、音响以及实物的采集,再到智能的讲台。
第二个是交互录播系统。构建常态化应用的三个课堂,专递课堂、名师课堂、名校网络课堂,让缺少师资的地方能够利用这样一些设备、产品,开齐课、开好课,让老师的教研活动能够充分地利用我们建设的名师课堂,形成他的校本、校际的研修共同体,让管理者可以实现实时的督导巡课。
第三个是校班信息发布系统,让学校里面的广播、显示,以及各类的网络覆盖,能够进一步充分利用原有的设备,减少冗余的设备添置,高效集成化的发展,使得学校进一步地做到提质增效。
第四是面向双碳校园、绿色校园的物联管控、能源管控等相关的物联产品,能够实现人脸通行、身份识别、设备安全、考勤、室温调控、光线调控、空气监测、能耗管理等,共同助力绿色校园的建设。
在应用模式上,我们也充分地覆盖了从教学到教研、从个体到群体的全过程,比如从备授课再到集体备课,从个人的应用再到整个校本资源的沉淀,从个体的研修到小组工作室的研修,再到校际的校本研修,以及集群式的发展。在这些活动中,从采集到研讨,再到最终评价,(我们都)实现了对全流程数据的留档、记录和分享,从而进一步帮助学校沉淀它的优质资源。最终,帮助学校去定制对应的教师能力成长的培训,通过这一系列过程式数据的采集、评价,来推进教师培训,助力老师在这种智慧化环境下成长。
这些产品与模式共同汇聚成我们教、学、评、管、用的一体化智慧教学平台,服务老师、学生以及学校的管理者,最终形成示范性的应用,助力我们整个智慧校园的建设。
在过去的十年,希沃也产生了大量的应用成果。
在多媒体教室领域,我们的电子白板软件覆盖了超过700万教师。还有我们的录播教室,我们用短短五年时间,在全国建设了5万多间录播教室,(这些教室)具备实时采集,以及线上线下混合式教学、教研的能力。同时,(我们的应用)每天也产生了大量的云课件,平均每分钟就有大约200多份云课件产生,助力校本优质资源的沉淀,这些资源不仅仅可以校本用,还可以跨校,甚至能够在全国范围内让更多的老师和学校可以共享。
我们还助力于教育均衡“最后一公里”的打通。比如,以赣州兴国县为例,我们去服务当地的教学点,哪怕只有一个学生,国家也都会通过这样的录播设备,让这里的孩子能够开齐课,开好课,能够上得好音乐课、美术课、英语课。同时,(我们)大量的应用也广泛参与国家的各类重大课题和中央电教馆的各种案例征集,也产生了非常多的应用成果。
在服务高等院校层面,希沃主要专注在智慧教室的建设,现在累计服务了超过1800个高等院校,走进了4万多间高校的智慧教室,其中不乏大量的双一流高校,(助力)他们智慧教室的建设,服务了超过100万的高校师生。
我们也跟联合国教科文组织进行战略合作,共同助力于“一带一路”,让中国(教育信息化)范式走出去;跟教育部中外语言交流中心合作,共建了“语合智慧教室”;我们还服务了马来西亚、尼泊尔等国家的高校,让中国的优秀经验走出去。
面向未来,我们也持续在探索。
比如虚拟数字人,就是我们通过视频采集的方式,实时生成的。视频中的万老师是我们公司的一名知名讲师,是通过(视频)采集完成的一个数字分身,她可以像高校老师一样授课。在这样基础上,名师课堂不再受限于每天24小时的时间,可以通过建设更多的“虚拟课堂”,实现高校的金课、慕课、微课等精品课高效录制。我们设置完这样一个数字分身之后,它可以基于语音、文本驱动生成虚拟人视频。同时,还可以提取人脸的表情和口型特征来驱动数字虚拟人,进一步使精品课建设能够减负增效。
不仅仅名师可以虚拟化和数字化,我们也在畅想着未来的校园空间。比如,数字孪生校园,利用数字孪生技术实现实体校园在虚拟世界的数字化应用:对校园情况进行总览,查看学校整体布局和功能区域划分,构建远看三维实景一张图;对校园内高点视频监控进行AR标签化,在视频实景地图中查看校园内各建筑物、设备、设施的实时状态,构建静态视频实景一张图;对室内空间进行激光扫描和全景建模,查看教室内部结构和实景情况,并叠加教室各类资源标签,构建系统实景复刻一张图;实时查看各类资源标签的状态,调阅教室录播视频设备,实现沉浸式全景;围绕事件、位置、状态、资源四大要素,实时接收校园内的告警信息,一键定位至告警位置,查看周边视频资源,了解现场情况,利用音视频技术与附近保卫人员进行通报,通知相关人员前往现场处理,实现事件处置的全流程闭环应用;对校园内各科室数据整合分析,实现三维实景一张图管理。
未来我们将利用数字孪生技术的可知、可视、可测、可控优势,持续拓展和运用到更多校园业务场景,提升效果。这里的数字孪生校园,我们更多的是做一种探索。希沃借助原有的传统优势,从教室走向校园的管理,充分地利用各类感知技术,如无人机的倾斜摄影等,构建校园三维实景可视化综合管理平台,从后勤保卫到教学管理等方面,辅助学校的管理者对学校进行全域感知。
在行业生态合作上,去年我们跟腾讯云展开了深度的合作,腾讯云为希沃提供安全可靠的弹性云计算及存储服务,同时希沃品课教学管理平台与腾讯电子签产品创新融合,为广大高校提供疫情期间便捷的返校信息申报解决方案。
希沃一直是一个开放的心态,不仅仅自己要努力往前跑,同时也希望更多的行业优秀伙伴们能一起展开合作,共同助力我们中国的教育数字化转型。
最后,再次感谢腾讯,感谢各位领导、专家的倾听。
